Sprache


Sachbuch

Status
verfügbar

Zweigstelle
Stadtbibliothek Göppingen
Standort
EG - Fachwissen Pädagogik
Autor:Schründer-Lenzen, Agi
Titel:Schriftspracherwerb
Reihe/Zeitschrift:(Lehrbuch)
Verfasserangabe:Agi Schründer-Lenzen
Erschienen:4. völlig überarb. Aufl. - Wiesbaden : Springer VS, 2013. - 312 S.. - Ill., graph. Darst.
ISBN13:978-3-531-17944-5
Standort:Fachdidaktik
Schlagwort(e):Schriftspracherwerb ; Lesen ; Schreiben ; Grundschulpädagogik ; Sprachwissenschaft ; Spracherwerb ; Deutsch als Fremdsprache ; Sonderpädagogik ; Inklusive Pädagogik ; Anfangsunterricht ; Fibel ; Spracherfahrungsansatz ; Geschriebene Sprache ; Phonologische Bewusstheit ; Sprachstandserhebung ; Sprachförderung ; Sozialpädagogik
Annotation:Wie Kinder lesen und schreiben lernen ist bis heute Gegenstand von Kontroversen, die sich in unterschiedlichen Methoden der Gestaltung des Anfangsunterrichts widerspiegeln. Fibellehrgänge, Spracherfahrungsansatz und das Konzept 'Lesen durch Schreiben' sind die meist verbreiteten Konzepte, die systematisch dargestellt aber auch kritisch beleuchtet werden. Basis hierfür ist die Einbeziehung von Forschungsbefunden insbesondere aus der empirischen Unterrichtsforschung, durch die Grundstrukturen lernförderlichen Unterrichts für den Bereich des Schriftspracherwerbs deutlich werden. Besondere Aufmerksamkeit gilt dabei jenen Kindern, die Schwierigkeiten beim Schriftspracherwerb haben und in der Gefahr stehen, eine Lese-Rechtschreibschwäche zu entwickeln. Eine professionelle Wahrnehmung gerade dieser Risikogruppe setzt interdisziplinäre Kenntnisse und eine Vielfalt von methodisch-didaktischem Handlungswissen voraus. Im Zentrum stehen deshalb nicht nur die Vermittlung von theoretischen Basiskenntnissen zum Schriftspracherwerb, sondern ebenso Prävention, Diagnostik und Förderung bei Schwierigkeiten der Schriftsprachentwicklung.

Exemplare

Mediennr Zweigstelle Standort Status Aktion
16/02931 Stadtbibliothek Göppingen Details verfügbar

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