Sprache

Sachbuch

Status
entliehen
Rückgabetermin
22.10.2024
Zweigstelle
Stadtbibliothek Göppingen
Standort
EG - Fachwissen Pädagogik
 (0 Bewertung)
Autor:Matthes, Gerald
Titel:Förderkonzepte - einfühlsam und gelingend
Titelzusatz:Psychologische Grundlagen und Methoden der Entwicklung individueller Förderkonzepte
Erschienen:Dortmund : modernes lernen, 2019. - 200 Seiten. - Illustrationen
ISBN13:978-3-8080-0826-3
Preis:20,00 Euro
Schlagwort(e):Integration ; Teilhabe ; Sonderpädagogik ; Lernen
Annotation:Welche Maßnahmen sind zu ergreifen, um Kinder und Jugendliche mit Schwierigkeiten im Lernen und Lernverhalten so zu begleiten, dass sie Blockaden überwinden, sich positiv entwickeln und an Bildung und Schulleben bestmöglich teilhaben können? Mit dieser Frage sehen sich Lehrende, Sonderpädagoginnen und -pädagogen sowie Studierende konfrontiert, die angesichts manchmal nicht so einfacher äußerer Rahmenbedingungen, hoher Inklusions- und Integrationsanforderungen ihrem Bildungsauftrag und den Bedürfnissen der Lernenden nachkommen wollen. Gerald Matthes, Professor für sonderpädagogische Psychologie, antwortet in seinem Buch mit einem ressourcen- und prozessorientierten Ansatz. Durch die Entwicklung individueller Förderkonzepte soll eine Lernsituation gestaltet werden, die es dem Kind/Jugendlichen durch Selbsttätigkeit und erreichbare Lernziele ermöglicht, Erfolgserlebnisse, ein Gefühl von Selbstwirksamkeit und Lernfreude zu erzielen. Weg von einem Fokus auf Defizite geht es darum, nachzuvollziehen, warum der Lernende seine inneren Kräfte (Ressourcen) beim Lernen nicht entfalten kann. Dabei hilft eine Analyse der aktuellen Wirkungszusammenhänge problematischer Lernsituationen. Auf dieser Basis lässt sich ein individuelles Förderkonzept entwickeln, welches aufzeigt, wie die Schülerin oder der Schüler in eine positive Lernsituation geführt werden kann. Der Fokus liegt darauf, was geht und hilft, zu ermutigen und zu unterstützen. Wertvolle Fördermethoden dafür sind: entwicklungsorientierte Gespräche, die Aktivierung positiver Bewältigungserfahrungen, Selbsteinschätzungs- und Zielerreichungsskalen, Übungen zum Umgang mit Umsetzungsschwierigkeiten, die Vermittlung von Selbstregulationstechniken. Bei der Lernbegleitung soll darauf geachtet werden, dass Lernanforderungen und -mittel auf die inneren Voraussetzungen des Kindes/Jugendlichen abgestimmt sind.

Exemplare

Mediennr Zweigstelle Standort Status Aktion
19/03699 Stadtbibliothek Göppingen Details entliehen
(bis 22.10.2024)
  Vorbestellen
19/03701 Stadtbibliothek Göppingen Details entliehen
(bis 15.10.2024)

Tipps

Andere fanden diese Medien interessant

In meinem Konto anmelden.


In meinem Konto anmelden.