Sprache

Sachbuch

Status
verfügbar
Zweigstelle
Stadtbibliothek Göppingen
Standort
EG - Eltern & Kind
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Autor:Jansen, Fritz ; Streit, Uta ; Fuchs, Angelika
Titel:Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept
Titelzusatz:Vollständig individualisiertes Lernen in Klasse 1 und 2, Frühförderung, Kindergarten und Vorschule. Verhindert und therapiert Legasthenie
Verfasserangabe:Fritz Jansen ; Uta Streit ; Angelika Fuchs
Erschienen:2. Aufl. - Köln : Kiepenheuer & Witsch, 2012. - 630 S. : Ill. (farb.) + Tab.
ISBN13:978-3-642-25585-4
Standort:Erziehen-Fördern
Schule
Lesen-Schreiben
Schlagwort(e):Lese- und Rechtschreibstörung ; Lernstörung ; Frühförderung ; Kindergarten ; Vorschule ; Hausaufgabe ; Unterricht ; Migrationshintergrund ; Grundschule ; Förderschule
Annotation:Vom Geheimtipp zum Erfolgskonzept. Das Lernmaterial nach dem IntraActPlus-Konzept bietet eine viel beachtete Alternative zu gängigen Methoden, mit denen Erst- und Zweitklässlern heute das Lesen und Schreiben vermittelt wird. Es basiert auf "Meilensteinen" der psychologischen Grundlagenforschung. Das Arbeitsmaterial - einfacher durch leichter verstehbare Übungen, Verzicht auf unnötige Aufgaben und störende Reize umfangreicher, damit ausreichendes Wiederholen möglich, weniger Fehler durch gleichmäßige Schwierigkeitsstufung, motivierender durch eine positive Beziehungsgestaltung. Der Lern-Effekt: Kinder lernen schneller, sind aufmerksamer und motivierter. Kinder lernen leichter alleine, miteinander und mit Bezugspersonen. Dies hilft bei den Hausaufgaben, einem individualisierten Unterricht und therapeutischen Maßnahmen. Die Einsatzgebiete: normal- und hochbegabte ebenso wie lernschwache Kinder, Legastheniker und Kinder mit Migrationshintergrund, für Kindergärten, Vorschulen, 1. und 2. Grundschulklassen, Integrations- und Förderschulen, Legasthenietherapie und -prävention. "Die neue Methode ist radikal anders, ( ) strukturiert und klar , lobt [Lehrerin] Petra Claas. Am Anfang habe sie gedacht, die ständigen Wiederholungen würden die Kinder langweilen, aber das Gegenteil ist der Fall. Claas: Die Kinder sind begeistert bei der Sache. ( ) Ausnahmslos euphorisch äußern sich die Eltern. Von Kindern wird erzählt, die schon alle Hoffnung hatten fahrenlassen, jemals lesen und schreiben zu lernen, und von ihren Freudentränen, wenn sie dank der neuen Methode erleben, dass auch sie es schaffen können .

Exemplare

Mediennr Zweigstelle Standort Status Aktion
17/03667 Stadtbibliothek Göppingen Details verfügbar

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